家長在最后期限的決定

????????所有的家長都希望孩子能夠考上理想的大學(xué)

????????每個(gè)孩子都是家長們的掌上明珠，記得那是在去年四月的一天，一位S先生和妻子為孩子的學(xué)業(yè)來到了鹿鼎公司，那天距離高考只差60個(gè)日夜了。

????????兩人來到了公司，只見二人衣著樸素，戴著眼鏡，確實(shí)有大學(xué)老師的氣質(zhì)。

????????通過助理的引導(dǎo)，踏進(jìn)了鹿鼎策劃陰盤遁甲師父王鳳麟先生的會(huì)客室，這二位父母小心翼翼地坐下，王教授見二人面帶愁容，便安慰道：“你們不用擔(dān)驚受怕，只要處理好了環(huán)境，一切都會(huì)有改善的。”

????????聽S先生說，他們的孩子從上高中開始，學(xué)習(xí)總感覺三心二意的，一點(diǎn)也不認(rèn)真，有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的心就飛了。學(xué)習(xí)成績也差強(qiáng)人意，這種情況竟一直持續(xù)到了現(xiàn)在，眼看馬上就要高考了，夫婦倆非常發(fā)愁，也不知道如何是好，朋友建議他們找王鳳麟教授幫幫忙，很多人在王教授的幫助下，學(xué)習(xí)成績都得到了明顯地提高，兩人聽完就匆匆趕了過來。?

????????S先生掩飾不住急切地心情：“師父，我們這次來，就是為了孩子的學(xué)業(yè)，這不，還有幾個(gè)月就要高考了，我想讓他考上大學(xué)。”

王教授隨即排好了陰盤遁甲信息，片刻后，對(duì)S先生夫婦二人說：“你們孩子學(xué)業(yè)信息已經(jīng)顯示出來了。你們的孩子并不是不喜歡學(xué)習(xí)，只是到了主修的學(xué)科方面就不行了。”

????????“對(duì)對(duì)，這孩子愛好廣泛，吉他、足球沒人教都能學(xué)會(huì)，但是一到了數(shù)學(xué)、語文等主要學(xué)科就一點(diǎn)也不靈光?！盨先生無奈地?cái)[了擺頭。

????????“從他的遁甲信息中可以看出來，他沒有這方面學(xué)習(xí)的興趣，而且即便是學(xué)也比別人更吃力?！?/span>

????????S先生嘆了口氣：“師父，這孩子就像您說的一樣，一點(diǎn)也學(xué)不進(jìn)去，而且記也記不住，按說我和妻子都是大學(xué)老師，孩子不應(yīng)該這么笨??？”

????????王教授立即反駁道：“他可不笨，要我說，還很聰明吶！”

????????“師父，那您說這孩子還有希望嗎？”

????????“當(dāng)然有了。”

????????“那要怎么處理呢？”

????????“我先和你簡單說說，你家南邊有一些錢財(cái)與帶“?！毕嚓P(guān)圖騰的物品放在了一起，你回家之后這些需要挪開。”王教授看著陰盤遁甲信息說道。

????????S先生思索些許道：“我知道您說的是什么了，南邊有一個(gè)牛造型的筆筒，里面裝著不少硬幣，我把它們?nèi)家崎_?！?/span>

????????“還有東邊有鑰匙或者門卡之類的東西，也需要拿開?！?

????????S先生陷入沉思：“我記得沒有鑰匙啊?！?/span>

????????“你找找吧，肯定有?！蓖踅淌谛赜谐芍竦卣f。

????????S先生疑惑地看向妻子。

????????“師父說的是不是你爸留給你的老家那串鑰匙啊。”

????????“哦，對(duì)對(duì)對(duì)….是有串不經(jīng)常用的鑰匙。師父，您居然比我還了解我家的情況?！?/span>

????????王教授說：“這就是陰盤遁甲萬象全息的理論，這個(gè)世界本來就是一個(gè)整體，世間萬物都有著必然的聯(lián)系，雖然我沒有到過你家，但是你家的信息全都在陰盤遁甲局里面。只要把不利于孩子學(xué)業(yè)的東西處理掉，學(xué)業(yè)自然就會(huì)有所提升?！?/span>

????????“萬象全息…陰盤遁甲真的很神奇啊?！?/span>

????????王教授說：“過兩天我到你家去，在你家里布一個(gè)有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的遁甲信息場(chǎng)，布完之后孩子的學(xué)業(yè)會(huì)往好的方向發(fā)展了?！?/span>

????????兩人謝過師父，便回去了，但感覺還是憂心忡忡的樣子。過了幾天，王教授按約定來到了S先生的家，兩人按照王教授之前說過的調(diào)整方案都進(jìn)行了一一處理。

????????接下來王教授便根據(jù)S先生家的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行了調(diào)理，兩人點(diǎn)著頭，但依然很疑惑：“師父，這樣孩子的學(xué)習(xí)就...？"

????????“當(dāng)孩子處于這個(gè)“場(chǎng)效應(yīng)”下，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)加強(qiáng)，也就會(huì)更愛學(xué)習(xí)了?！?/span>

????????S先生繼續(xù)問道：“師父，那他的成績能提高到什么水平呢？”

????????“他的成績會(huì)往好的方向發(fā)展。”

????????“是嗎，那真的太好了，麻煩師父了?！盨先生激動(dòng)地說。

????????這兩個(gè)月內(nèi)，S先生不斷打來電話，說現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)有多專心，學(xué)習(xí)成績更是有顯著地提高，老師都對(duì)他刮目相看，也不明白他究竟怎么就這么愛學(xué)習(xí)了。

????????等S先生再次打來電話是在公布高考成績的那天：

????????“考上了，

????????考上了，

????????我兒子考上北工大了。

????????你聽到了嗎？

????????他居然考上了北工大！”

????????他的語氣激動(dòng)盎然，釋放著按捺不住的喜悅。

????????孩子是一個(gè)家庭的責(zé)任,是父母的希望和愛的寄托。學(xué)業(yè)問題更是重中之重，到目前為止，有無數(shù)個(gè)找到鹿鼎公司來處理孩子學(xué)業(yè)的家庭，基本上都得到了完美的解決。

????????其內(nèi)在原理其實(shí)并不復(fù)雜，通過遁甲思維進(jìn)行的推演策劃以去除環(huán)境中不利的影響，提升了孩子的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)運(yùn)越來越旺，得以這樣的加持后，無論遇到什么考試，當(dāng)然就會(huì)所向披靡了！