有這樣一個(gè)故事：

老師有一個(gè)愛抱怨的學(xué)生。

一天，老師將一把鹽放入一杯水中讓學(xué)生喝。

學(xué)生說：咸得發(fā)苦。

老師又把更多的鹽撒進(jìn)湖里，讓學(xué)生再嘗湖水。

學(xué)生喝后說：純凈甜美。

老師說：生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。

每個(gè)人都有自己的容器，這個(gè)容器就是我們的格局，如果在這個(gè)格局范圍里你感到了不適？

恭喜你！你已經(jīng)邁出了第一步！

接下來，想辦法去擴(kuò)大容器！

【個(gè)人綜合策劃案例】

時(shí)間：2023/05/14

地點(diǎn)：鹿鼎公司

為保護(hù)客人隱私進(jìn)行匿名處理

策劃案例為真人現(xiàn)場(chǎng)如實(shí)記錄

  接上篇《突破格局！不一定非要按照固定的模式才能達(dá)到目標(biāo)！》

2023年5月14日下午16點(diǎn)18分，王教授排好了九宮格信息。

林女士繼續(xù)問：“但是他們有的人說我這個(gè)時(shí)期臨‘空亡’，聽著不好，這是什么意思呢？”

王教授認(rèn)真地為林女士講道：“這就是我們認(rèn)知的問題，用無格局的心態(tài)，做有格局的事情。如果只從一個(gè)角度去看待事物，就只會(huì)有一種答案，在我們的知識(shí)體系里沒有好壞，我們可以理解‘空亡’的概念為‘遁入空門’，‘亡’就有逃走，隱遁的意思，這反而是一個(gè)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟知識(shí)的好時(shí)機(jī)。《老子》提到過‘為學(xué)日益，為道日損’，這里的‘道’是道理的意思，損之又損，到達(dá)一定程度，空了，內(nèi)心世界的大門就會(huì)打開，在這個(gè)時(shí)候什么都能放下，來追求‘空空大道’的精神世界。”

“那太好了！那您說我什么時(shí)候可以開始新的事業(yè)呢？”

“人生不等待，不必問何時(shí)。過去的已成歷史，未來的仍是謎團(tuán)，從當(dāng)下你有這個(gè)念頭起，就已經(jīng)開始了。我們強(qiáng)調(diào)無吉兇無格局，看待問題不要局限于一個(gè)或幾個(gè)角度，還要正著看，反著看，倒著看，拆開了看，整體的看等等多方位角度去分析，‘轉(zhuǎn)念即菩提’，就看你是怎么看待事物了?！?/strong>